Przedszkole czynne jest od poniedziałku do piątku w godzinach 7:00 – 17:00
Ramowy Rozkład Dnia
dla grup 3 i 4 latków
| Godziny
realizacji |
Realizowane treści |
|
7:00-8:30 |
Schodzenie się dzieci. Zajęcia opiekuńcze. Inicjowanie rozmów z dziećmi, zabawy dowolne – stwarzanie sytuacji zabawowych służących realizacji pomysłów dzieci. Praca indywidualna z dziećmi, obserwacje, wspomaganie i korygowanie rozwoju. |
|
8:30-9:00
|
Ćwiczenia poranne. Zabawy ruchowe. |
|
9:00-9:20
|
Śniadanie. Realizacja założeń programowych z zakresu kształtowania nawyków higienicznych i kulturalnych oraz dbałości o zdrowie. |
|
9:20-9:45
|
Realizacja zajęć dydaktyczno – wychowawczych z całą grupą w oparciu o podstawę programową, organizowanie zabaw twórczych, ruchowych zgodnie z tematyką zajęć.
|
| 9:45-10:25 | Swobodne zabawy dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela. |
|
10:25-11:45
|
W zależności od warunków atmosferycznych spacery, gry i zabawy w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze, w przypadku nieodpowiedniej pogody gry i zabawy ruchowe w salach, zabawy relaksacyjne.
|
| 11:45-12:15 | Obiad- kształcenie nawyków estetycznego, kulturalnego i samodzielnego spożywania posiłków. |
| 2:15-12:30 | Zabiegi higieniczne. Przygotowanie d o relaksu – nabywanie umiejętności samoobsługowych związanych ze zdejmowaniem i zakładaniem elementów garderoby. |
|
12:30-14:30
|
Leżakowanie, relaks, słuchanie bajek, muzyki – wyciszenie. |
| 14:30- 14:45
|
Podwieczorek- kształcenie nawyków estetycznego, kulturalnego i samodzielnego spożywania posiłków. |
| 14:45- 17:00 | Zabawy integracyjne, gry dydaktyczne, zabawy ruchowe, plastyczno-techniczne zorganizowane lub dowolne. Wspomaganie i korygowanie rozwoju, praca z dzieckiem uzdolnionym, obserwacje. Pobyt na świeżym powietrzu. Rozchodzenie się do domu.
|
Ramowy Rozkład Dnia
dla grupy 5 latków
| Godziny realizacji | Realizowane treści |
|
7:00-8:45 |
Schodzenie się dzieci. Zajęcia opiekuńcze. Inicjowanie rozmów z dziećmi, zabawy dowolne – stwarzanie sytuacji zabawowych służących realizacji pomysłów dzieci. Praca indywidualna o charakterze wyrównawczo-stymulującym oraz z dziećmi zdolnymi, zabawy integrujące grupę. Zabawy konstrukcyjne klockami różnego typu. |
| 8:45-9:00
|
Poranne ćwiczenia gimnastyczne. Przygotowanie do śniadania – czynności porządkowe higieniczne i samoobsługowe w łazience.
|
| 9:00-9:20
|
Śniadanie. Realizacja założeń programowych z zakresu kształtowania nawyków higienicznych i kulturalnych oraz dbałości o zdrowie. |
|
9:20-10:45
|
Realizacja zajęć dydaktyczno – wychowawczych z całą grupą w oparciu o podstawę programową, organizowanie zabaw twórczych, ruchowych zgodnie z tematyką zajęć.
|
|
10:45-11:20
|
Swobodne zabawy dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela. |
|
11:20-12:00
|
W zależności od warunków atmosferycznych spacery, gry i zabawy w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze, w przypadku nieodpowiedniej pogody gry i zabawy ruchowe w salach, zabawy relaksacyjne.
|
| 12:00-12:30 | Obiad- kształcenie nawyków estetycznego, kulturalnego i samodzielnego
spożywania posiłków. |
| 12:30-13:00 | Relaks, słuchanie bajek, muzyki relaksacyjnej, muzyki poważnej. |
|
13:00-14:15
|
Praca indywidualna i grupowa z dziećmi, zajęcia rozwijające i stymulujące wszechstronny rozwój dziecka. Utrwalenie materiału programowego, zabawy tematyczne według uznania dzieci w sali lub na powietrzu. |
| 14:15- 14:35
|
Podwieczorek-kształcenie nawyków estetycznego, kulturalnego i samodzielnego spożywania posiłków. |
| 14:35- 17:00 |
Zabawy integracyjne, gry dydaktyczne, zabawy ruchowe, plastyczno-techniczne zorganizowane lub dowolne. Wspomaganie i korygowanie rozwoju, praca z dzieckiem uzdolnionym, obserwacje. Pobyt na świeżym powietrzu. Rozchodzenie się do domu.
|
Ramowy Rozkład Dnia
dla grupy 6 latków
| Godziny realizacji | Realizowane treści |
| 7:00-8:45 |
Schodzenie się dzieci. Zajęcia opiekuńcze. Inicjowanie rozmów z dziećmi, zabawy dowolne – stwarzanie sytuacji zabawowych służących realizacji pomysłów dzieci. Praca indywidualna o charakterze wyrównawczo-stymulującym oraz z dziećmi zdolnymi, zabawy integrujące grupę. Zabawy konstrukcyjne klockami różnego typu. |
| 8:45-9:20
|
Poranne ćwiczenia gimnastyczne. Przygotowanie do śniadania – czynności porządkowe higieniczne i samoobsługowe w łazience.
|
| 9:20-9:40
|
Śniadanie. Realizacja założeń programowych z zakresu kształtowania nawyków higienicznych i kulturalnych oraz dbałości o zdrowie. |
|
9:40-10:45
|
Realizacja zajęć dydaktyczno – wychowawczych z całą grupą w oparciu o podstawę programową, organizowanie zabaw twórczych, ruchowych zgodnie z tematyką zajęć. |
|
10:45-11:30
|
Swobodne zabawy dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela. |
|
11:30-12:30
|
W zależności od warunków atmosferycznych spacery, gry i zabawy w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze, w przypadku nieodpowiedniej pogody gry i zabawy ruchowe w salach, zabawy relaksacyjne.
|
| 12:30-13:00 | Obiad- kształcenie nawyków estetycznego, kulturalnego i samodzielnego spożywania posiłków. |
| 13:00-13:30 | Relaks, słuchanie bajek, muzyki relaksacyjnej, muzyki poważnej. |
|
13:30-14:15
|
Praca indywidualna i grupowa z dziećmi, zajęcia rozwijające i stymulujące wszechstronny rozwój dziecka. Utrwalenie materiału programowego, zabawy tematyczne według uznania dzieci w sali lub na powietrzu. |
| 14:15- 14:30
|
Podwieczorek-kształcenie nawyków estetycznego, kulturalnego i samodzielnego spożywania posiłków.
|
| 14:30- 17:00 |
Zabawy integracyjne, gry dydaktyczne, zabawy ruchowe, plastyczno-techniczne zorganizowane lub dowolne. Wspomaganie i korygowanie rozwoju, praca z dzieckiem uzdolnionym, obserwacje. Pobyt na świeżym powietrzu. Rozchodzenie się do domu.
|